les villes, les acqueducs, les voies romaines

Rebaptisée "expression écrite" dans les programmes, la fameuse rédaction semble être devenue plus artistique que technique, plus sentimentale que raisonnable. 

Je ne suis pas farouchement opposée à l'expression en soi, mais pour moi la rédaction est bien une technique littéraire à part entière, qui s'apprend progressivement. Je ne parle pas de rédaction en CE, mais en revanche je commence la préparation à et exercice dès les petites classes. 

Pour réussir & produire des textes de qualité, il convient de prendre du temps, du CE1 au CM2 selon les étapes suivantes : 

-- acquérir du vocabulaire   -->  mots d'usage, épeler les mots, dictées de mots

-- acquérir les structures grammaticales de base des phrases   --> dictées, analyse

-- comprendre un texte    --> lecture de textes suivie de questions

-- choisir des mots opportuns dans un texte --> synonymes, textes à trous

-- reformuler   --> oral, écrit (phrases sous des images)

-- écrire des textes selon un champ lexical donné --> reprendre les nomenclatures par thèmes (la rivière, la montagne...) puis des champs lexicaux plus fournis

-- écrire des textes selon un sujet (là , c'est gagné!!)

Ressources : 

Aller dans la rubrique CE2, c'est en général là que se trouvent les exercices, qui peuvent être faits dès le CE1. 

-- compréhension à la lecture, 2 recueils chez Chantecler 

-- textes à trous & jeux de mots : 

http://famille-madore.fr/exercicescm.html ; 

http://www.jardinalysse.com/ ;

http://www.professeurphifix.net/Expression/sommaire_expression.htm ;

& sur le site de Participassion (textes à trous avec Martine) en lien dans la colonne de droite

-- nomenclatures & champs lexicaux : Participassion aussi, selon différents niveaux ! 

Voilà le lien où vous trouverez le premier album : 

https://picasaweb.google.com/laetitiademahlreich/EcolierAuRoyaumeMusique?authkey=Gv1sRgCPPjoPnF8ZaSmwE

Bel apprentissage! 

Cette année, les cours d'histoire se répètent entre CE & CM. Il faut trouver une variante pour ne pas tomber dans l'usure, & à défaut de changer les textes (on n'est pas révisioniste), nous avons décidé de varier les images & les présentations.

Notre choix s'est porté sur les pl°ymo, mis en scène pour chaque époque. Ca donne un aspect ludique au cahier & à la frise murale, qui n'empêche pas de présenter les scènes originales dans les manuels ou les reproductions de tableau. 

L'idée me trottait depuis un moment dans la tête en voyant les jeux des miens, puis la découverte de ce livre :

Mais nous n'avons pas la totalité des époques, alors j'ai décidé de fouiller les ressources Internet. Et là, nous avons été gâtés! Il faut dire qu'il existe des passionnés qui aiment relooker & mettre en scène leurs personnage au sourire légendaire, & qui réalisent des choses parfaitement bluffantes! C'est vraiment un art à part entière à ce niveau-là. Il y a aussi des grandes expositions avec des décors gigantesques, des scènes grand format. 

Bref, c'est parti avec les Pl°ymo, cours après cours. Et quand il vient à manquer des personnages, il me reste toujours le stock familial & l'imagination des plus grands, déjà testée quand nous apprenions les dieux de l'Olympe... Bref, on s'amuse & on renouvelle la flamme de l'apprentissage. 

                                                   le vase de Soissons réalisé par les miens

Le petit plus : les vidéos d'histoire avec les playmo : la récompense ultime!

Si certains sont intéressés, je mets mes trouvailles en ligne au fur & à mesure de notre programme. 

Je titre avec cette citation d'Hélène Lubienska, parce que ça fait longtemps que je ne suis pas venue par ici : beaucoup de travail avec les miens, des démélés avec l'Inspection Académique qui se finissent dans le bon sens, mais ont généré une pression immense, & le temps qui file toujours trop vite; bref je me suis concentrée sur ces combats, en laissant le reste en attente. 

Mais c'est bon d'avoir lu vos comm & reçu vos messages, le lien perdure, c'est très chouette! Je vais répondre au fur & à mesure, maintenant que les uns & les autres sont partis en camp, laissant une maison vide & calme. 

A très vite!!!!!!!!