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28 mars 2012 3 28 /03 /mars /2012 09:10

Un petit affichage pour les différents articles possessifs : 

 

 

article-poss.png

 

Je précise que, dans un premier temps, je ne mets pas l'exception du féminin précédant un nom avec une voyelle pour les trois personnes du singulier (ex : ton étoile, son âme), parce qu'en général on apprend les exceptions plus tard. Donc ce tableau est volontairement incomplet, ce n'est pas l'ultime version!!!!

 

PRECISION : la question est : "Juste une petite question : pour moi il s'agit de l'adjectif possessif et non de l'article possessif (qui, dans ma grammaire,n'existe pas)"


En effet le terme "article possessif" n'est pas conventionnel. J'ai lu beaucoup de démonstrations, parfois passionnées, sur le sujet. J'ai choisi cette formulation pour classer les adjectifs possessifs, démonstratifs, etc... dans la classe des déterminants (ou articles), puisque il est plus logique que l'enfant les identifie comme tels, plutôt qu'apparentés à des adjectifs qualificatifs, qu'il vient d'apprendre.

J'obtiens ainsi que l'enfant utilise le symbole de grammaire des articles (petit triangle bleu clair) plutôt que celui des adjectifs (moyen triangle bleu roi) pour tous les déterminants (défini, indéfini, possessif, démonstratif, etc).

Je considère qu'il est plus logique d'identifier "mon, ton, son.." à un article qu'à un adjectif, par la fonction même dans la phrase; & autre avantage, à mon sens non négligeable, les noms communs ont toujours un déterminant, symbolisé comme tel. C'est important qu'il y ait cette visibilité dans une phrase!

Donc, tout ça ensemble m'a fait choisir cette formulation d'apprentissage, il me suffit ensuite en CM2 de donner la version standard, sans que ça pose le moindre début de difficulté, ni de compréhension, ni d'adaptation.

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24 mars 2012 6 24 /03 /mars /2012 17:41

les grands personnages de l'histoire de France d'Alesia à nos jours : 

 

 

 

 

M1875.jpg

 

 

Les dessins sont beaux, le texte objectif et sans parti pris est présenté toujours de la même façon dans un souci de régularité, & la sélection des personnages m'a paru intéressante. 

 

Un seul défaut : la qualité du papier, style journal : bof!

 

A chaque fin de période, un petit test vient évaluer les acquis. Cette revue me parait être un bon supplément au manuel d'histoire, pour nous rappeler qu'il n'y a pas que des évènements dans l'histoire, mais bien des personnes. 

 

 

 

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22 mars 2012 4 22 /03 /mars /2012 19:19

J'avais déjà évoqué ici cette "collection du citoyen", qui traite de thèmes variés de l'instruction civique, sous une forme pédagogique & dans des recueils de belle facture. Certaines ont bien relayé l'info dans leurs sites, c'est mérité pour ce genre de productions. 

 

J'ai reçu ce jour un mail de l'éditeur pour me donner le nouveau site :

                                                    www.lacollectionducitoyen.fr

et la liste actualisée de leur collection.

 

Capture-d-ecran-2012-03-22-a-19.41.09.png

 

A ce sujet, avec l'actualité de ces jours, si vos enfants ont besoin de mettre des mots sur notre société, sur le rôle des services d'ordre ou la place des religions dans notre pays, voici quelques titres qui peuvent aider  (liens directs dans les numéros): 

n°102 : le Judaïsme

n°22 : le RAID

n°21 : le GIGN

 

 

Et enfin le tout dernier (n°97) : les OpEx, pour mieux comprendre le monde militaire, dont les familles sont bien éprouvées ces jours-ci. 

 

Capture-d-ecran-2012-03-22-a-19.39.15.png


 

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7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 16:56

J'avais trouvé sur un site américain une nomenclature de fraction, dont je n'ai gardé que les dessins parce que les fractions en nombre étaient de la couleur des dessins, & qu'il n'y avait pas de système auto-correctif auquel je tiens particulièrement. 

 

 

Dans ma nomenclature, la fraction en nombre est de couleur neutre, & on a l'autocorrection (imprimer les dessins seuls, puis les pages verso derrière les pages recto)

 

 

Voici donc le fichier en pdf à télécharger sur  mon site de téléchargement, sous le titre : nomenclatures fractions cm

 

 

 

ADDENDUM : voilà où trouver le fichier (trop lourd) : 

 

 

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3 février 2012 5 03 /02 /février /2012 17:32

Petite trouvaille : les exercices & dictées de Bescherelle. Le cahier est agréable, aéré, bien présenté, & les enfants ont un petit bloc pour écrire leur dictée. Il y a des exercices préparatoires, mais le texte de la dictée n'est pas abordé à l'avance. 

 

9782218949258

 

Bon, le niveau est à adapter selon vos enfants, ne pas toujours se fier à la classe inscrite sur la couverture ;-)

 

Sur le site de Bescherelle (ici) , on a les dictées sonores pour les collégiens : bel outil, qui permet de travailler en autonomie. 

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22 décembre 2011 4 22 /12 /décembre /2011 14:08

La classe est fermée, cirée; l'heure est aux derniers préparatifs : papier-cadeau, dernières couches de peinture sur les objets confectionnés, recettes choisies & commencées.... La famille se soude pour la dernière ligne droite avant le grand jour. 

 

L'essentiel est là, dans la maison. Nous reviendrons par ici en Janvier.

 

 

D'ici là, passez de douces fêtes, dans la paix & la joie! 

 

 

 

photos-2208---copie.JPG

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10 décembre 2011 6 10 /12 /décembre /2011 10:21

Comme tous les ans, le passage des inspecteurs d'académie s'est fait dans des conditions saines : discussion fouillée avec les inspecteurs, évaluation des enfants depuis leur programme, & même visite de la classe cette année! 

 

Juste deux petits hics quand même : 

-- tout d'abord la première question de l'inspecteur quand il a compris que mes enfants étaient scolarisés à distance : il s'est demandé pourquoi eux-mêmes venaient inspecter. Bon, ça prouve qu'ils connaissent la loi & qu'ils ont une mentalité ouverte; 

 

-- le second point un peu gênant porte sur la connaissance de notre situation : dans le service de l'Inspection d'Académie, il n'y a apparemment aucun suivi des enfants scolarisés sur la durée. Les inspecteurs changent, & n'ont pas accès aux précédents rapports, ni aux motivations de la famille. Pas évident alors d'évaluer la progression, les moyens mis en oeuvre, ou d'aborder les enfants selon leurs capacités (précocité).

Au début de notre entrevue, je ne pensais pas à redire ce que j'avais déjà expliqué aux autres inspecteurs; il a fallu une question très surprenante de leur part pour que je comprenne qu'en fait, ils ne savaient rien de nous, & que je reprenne l'historique de notre parcours depuis le début, dans le détail pour éviter les mauvais jugements ou les incompréhensions. On peut sans éléments manquer de recul ou de discernement! 

 

C'est mon regret dans cette inspection, qui nous protège peut-être aussi de l'excès de préjugés. Je m'en souviendrai à la prochaine inspection, pour donner suffisament d'éclairage & de pistes à l'évaluation. 

 

Maintenant on attend le rapport, en espérant qu'il sera fidèle à ce que nous nous sommes dit avec les inspecteurs... C'est un peu notre bulletin à nous! 

 

 

 

 

medium_le_petit_nicolas.gif

 

 

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6 décembre 2011 2 06 /12 /décembre /2011 10:32

Saint Nicolas va passer bientôt ici, attiré par la bonne odeur du pain d'épices & des mannele : il est attendu avec impatience! 

 

Les inspecteurs d'académie viennent ces jours-ci, donc je n'ai pas trop le temps de publier; mais en attendant les photos de cette année, nous souhaitons à tous les écoliers, pompiers, mariniers, bouchers, & toutes professions protégées par le grand saint, aux Alsaciens, aux Russes, bref à tous nous souhaitons une belle fête de Saint Nicolas, en espérant que le Père Fouettard sera tendre... 

 

 

st-nicolas-1946-nuit.JPG

 

       ADDENDUM : ça y est, voilà la photo de notre merveilleuse fête de saint Nicolas 

 

st Nicolas 2011

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21 novembre 2011 1 21 /11 /novembre /2011 16:01

Pendant les vacances de Toussaint, nous avons visité le Palais des Papes en Avignon.

 

Unknown.jpeg

C'est une merveille d'architecture, on n'imagine pas de l'extérieur la beauté, la hauteur & l'esthétique de ces pièces d'apparat, & moins encore peut-être la simplicité de certaines chambres papales.

 

Le palais fournit beaucoup d'éléments architecturaux typiques de cette époque, & des innovations techniques impressionnantes, qui relativisent d'autant la notion de progrès en histoire, soit dit en passant... 

 

L'aspect historique est riche en ces lieux, le Palais ayant traversé les siècles avec moultes fonctions, & continue de vivre par le festival de théâtre. Des figures se croisent en ces lieux, des faux papes à Gérard Philippe qui fut un Cid inoubliable en ces lieux. 

 

 

Avec le recul, il nous faut trier & organiser toutes ces données, via un ou plusieurs lapbooks : des idées de réalisation?

 

 

 

 

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16 novembre 2011 3 16 /11 /novembre /2011 16:00

chez Nathan : 

 

http://www.nathan.fr/catalogue/catalogue_detail_enseignants.asp?ean13=9782092785638

 

                                           9782092785638.gif

 

Dommage pour les couleurs des voyelles & des consonnes, peu conformes. 

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