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C'est une amie et disciple de Maria Montessori. Elle croit à l'originalité de sa pédagogie qui respecte le rythme d'apprentissage de chaque enfant, et conçoit à cet effet un matériel spécifique.

Elle apporte à la pédagogie Montessori des paramètres qui lui viennent de ses études de l'hébreu & de la Bible, où elle a réfléchi à la pédagogie divine de l'Ancien Testament: le silence pour susciter l'attention, la solennité de l'apprentissage par une maîtresse et une morale infusée directement par la pédagogie.

Dynamique et passionnée, elle a permis par sa "pédagogie de la réussite" de réinsérer dans le cursus scolaire des enfants en difficulté.

 

 

Septembre 2009

 

 

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