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C'est une amie et disciple de Maria Montessori. Elle croit à l'originalité de sa pédagogie qui respecte le rythme d'apprentissage
de chaque enfant, et conçoit à cet effet un matériel spécifique.
Elle apporte à la pédagogie Montessori des paramètres qui lui viennent de ses études de l'hébreu & de la Bible, où elle a
réfléchi à la pédagogie divine de l'Ancien Testament: le silence pour susciter l'attention, la solennité de l'apprentissage par une maîtresse et une morale infusée
directement par la pédagogie.
Dynamique et passionnée, elle a permis par sa "pédagogie de la réussite" de réinsérer dans le cursus scolaire des enfants en
difficulté.
Septembre 2009
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